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| Pedagogia Waldorf |
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O maior movimento educacional independente no mundo A Pedagogia Waldorf foi proposta pelo filósofo social austrÃaco Rudolf Steiner (1861-1925), que foi convidado por uma indústria alemã, a Waldorf-Astoria, a fundar uma escola para os filhos dos operários da fábrica, na cidade de Stuttgart. Dessa forma nasceu com essa primeira escola, em 1919, quando ainda se vivenciava o fim da primeira guerra mundial, um novo conceito de educação, baseado em conhecimento profundo do desenvolvimento humano.     A tarefa proposta por essa escola foi sendo assumida por centenas, milhares de pessoas que hoje trabalham nas escolas espalhadas pelo mundo inteiro. As escolas Waldorf formam, hoje, a rede independente que mais cresce no mundo. No Brasil, a pedagogia Waldorf atua há 50 anos; já são 53 escolas. Reconhecida pela UNESCO, cada uma dessas escolas faz parte da cultura local de seu paÃs, estado, cidade, mas todas têm um currÃculo comum com propostas metodológicas que estimulam o entusiasmo pelo aprendizado e o desenvolvimento saudável da criança que desafiam as faculdades crÃticas e de julgamento as quais surgem mais fortemente a partir dos 12 anos. A tarefa da educação Waldorf é, respeitando a individualidade da criança, despertá-la, desenvolvê-la e incentivar o seu desabrochar. O professor, ao identificar os talentos e capacidades de cada criança, exercita o interesse perante as diferenças de cada um.           Espelhadas no atuar do adulto, as crianças preparam-se para uma sociedade multicultural, sem distinções sociais, religiosas ou nacionais. A educação como fonte de saúde Pesquisas feitas na Grã-Bretanha apontam para o ambiente das escolas Waldorf como sendo o que apresenta baixa incidência de alergias em crianças, bem como baixo Ãndice de faltas escolares por doenças. Pode-se interpretar esses dados tanto pelo largo uso de medicina homeopática e/ou antroposófica entre as crianças, como pela alimentação rica em verduras e cereais integrais (que são estimulados na vida escolar) e pela proposta de ensino. Rudolf Steiner se referia à pedagogia Waldorf como alimento necessário para o bom desenvolvimento do querer (vontade), sentir e pensar da criança. A escola deve propiciar as vivências diárias que permitam à criança utilizar as forças do querer, do sentir e do pensar; não deixando nenhuma dessas represadas sem fluir no organismo. As carreiras trilhadas por nossos alunos As carreiras trilhadas por nossos alunos são as mais variadas, pois são respeitados e estimulados a desenvolver seu potencial individual. Dirigem-se à s mais diversas profissões. |
