Nas Escolas Waldorf, as festas do ano seguem o calendário cristão. Delas são extraídos os verdadeiros conteúdos e transformados para as crianças em imagens retiradas da natureza, através das quais ela aprende sobre o ciclo anual de uma forma direta.

 

Desde os tempos antigos, os povos festejam o movimento cíclico de fenômenos da Natureza: os solstícios de verão e inverno e os eqüinócios da primavera e do outono. Em cada um deles, as forças divinas atuavam e se manifestavam diretamente na natureza, influenciando no clima, na vegetação (colheitas), nas marés, no curso dos astros, entre outros.

 

O ritmo anual é vivenciado por essas quatro grandes épocas. Utilizando as estações como “pano de fundo”, o educador desenvolve seu planejamento anual permeando as atividades com o conteúdo anímico respectivo de cada festa. Cada uma delas possui um conteúdo arquetípico que nos alimenta animicamente. A criança absorve esses conteúdos de forma mais “natural” pois tem mais facilidade de lidar com as imagens simbólicas, uma vez que ainda não tem capacidade interpretativa e não tem tendência a intelectualizar essas vivências.

 

Evidentemente, em cada época, em cada celebração, há que se dosar qualidade e quantidade dos conteúdos que queremos transmitir às crianças pequenas. Diríamos que tudo isso já está impregnado na alma humana e precisa, apenas, aos poucos, ser "acordado". Esse despertar é um processo natural da criança resultando num desenvolvimento individual de cada uma, na medida em que, repetidamente, vamos povoando de imagens seus corações. A celebração das festas anuais é ótimo recurso de que nos valemos para possibilitar aos pequenos essas vivências que lhes alimentam a alma proporcionando sentimentos de alegria, amor, coragem, confiança e segurança diante do mundo.

 

Portanto, devemos organizar os festejos de tal forma que as qualidades da bondade, beleza e verdade estejam sempre presentes. Assim, serão sempre motivo de alegria, entusiasmo e gratidão. Queremos convidar a todos para organizarmos juntos as festas e celebrações para que elas aconteçam de forma bela e intensa. Queremos envolver nossa comunidade para que todos participem com entusiasmo, desde seu planejamento e preparo, até a retrospectiva.

 

PÁSCOA

Nos dias de hoje, num mundo extremamente consumista, onde as pessoas vivem constantemente sem tempo, a Páscoa, assim como as outras festas anuais, não é encarada sob um ponto de vista espiritual. Na maioria das vezes, não vivenciamos a possibilidade de deixar morrer em nós o que não queremos mais, o que já não nos serve, e também não permitimos que o novo em nós possa florescer.

 

Por tudo isso, durante a preparação das crianças para essa época, os educadores (pais e professores) devem ter claro dentro de si a possibilidade da vida, morte e ressurreição em hábitos, atitudes e modos de pensar. Se tivermos consciência da necessidade de cada um realizar este exercício interior, poderemos preparar coerentemente nossas crianças para a época da Páscoa e apresentar a elas símbolos repletos de significados. Só assim estaremos resgatando o real sentido da Páscoa.

 

FESTA JUNINA

Junho é o mês do frio, do recolhimento e da instrospecção. Em contrapartida, é também o momento que nos traz a lembrança de São João e da Festa Junina, uma genuína manifestação folclórica brasileira.

 

Os preparativos incluem barracas de quitutes, jogos, prendas, quadrilhas, versos. Lanternas são lindamente confeccionadas pelos pais e pelas crianças e, na noite da festa, todos saem com elas para um passeio noturno, observando as estrelas e encerrando com uma bela fogueira.

 

Nas Escolas Waldorf, as festas juninas são permeadas de poesia e sentido. As vivências que esta festa possibilita aos adultos e às crianças são muito ricas em imagens e conteúdo. Andar no escuro com a sua lanterninha, cuidar da sua chama para que ela não se apague, cantar e dançar em volta da fogueira, iluminar a escuridão da noite, são momentos que trazem encantamento e respeito pela qualidade do elemento fogo, transformando-se em forças de coragem para o futuro.

 

FESTA DE SÃO MICAEL E DA PRIMAVERA

Em 29 de setembro comemora-se o dia do Arcanjo Micael, considerado o guardião da era atual. É ele que nos ensina a lutar, com coragem, contra as tentações do mal. Quem acompanha de perto as festas anuais nas escolas Waldorf, verá que a data é amplamente comemorada, assim como o Natal, a Páscoa e São João. Os professores preparam os espíritos de seus alunos, contando histórias sobre heróis que corajosamente conseguem enfrentar e vencer terríveis dragões; desafios e jogos de coragem são propostos às crianças maiores, com a intenção de despertar nelas uma vivência de sua força interior e assim superar obstáculos e dificuldades; hinos em homenagem ao Arcanjo Micael e a heróis valentes são entoados com alegria nas salas de aula, desde o jardim até as classes mais velhas. O período em torno da data é muito marcante para as crianças, que se identificam com os heróis valentes e, de certa forma, anseiam por lutar contra o mal.

 

Porque o Arcanjo Micael é tão importante para todas as iniciativas antroposóficas? Micael tornou-se o grande representante da força e principalmente da consciência que devemos buscar na nossa luta diária contra todos os “dragões” que nos rodeiam. Existem aqueles que são visíveis, que podemos notar sem dificuldades, como a miséria, a fome, a corrupção, os vários tipos de abusos, e muitos outros mais. Porém, há aqueles dragões que são sutis: estão presentes na nossa inconsciência diante do consumismo exacerbado; ou nos levam a uma exagerada preocupação com nossa aparência externa, fazendo com que esqueçamos de cuidar do nosso interior, de nossa essência eterna.

 

Também há o dragão da indiferença, que nos torna passivos diante de atitudes inadequadas, que nos leva a aceitar programas de televisão, músicas, propagandas que promovem ódio, a intolerância, o preconceito, a desarmonia. Outro terrível dragão é aquele que nos convence a aceitarmos a paulatina substituição das relações humanas pela máquina, pelo “mundo virtual”, tudo em nome do progresso, do desenvolvimento de uma melhor qualidade de vida.

 

São Micael representa a força e a coragem que devemos ter em nossa luta diária, para estarmos sempre alertas ao que é bom e ao que é mau, tendo lucidez e discernimento em nossas escolhas. Se quisermos que nossas crianças tenham coragem para um dia enfrentar todos os “dragões” que a vida nos apresenta, precisamos ser dignos de exemplo de coragem, de consciência. Inspiremo-nos em Micael.Mais próximo ao final do mês de outubro, a escola homenageia a natureza e a entrada de uma nova estação: a Primavera. Um momento especial, que deve ser vivenciado pelas crianças em toda a sua beleza. O mundo fica enfeitado de cores diferentes... inspirados nesta imagem, as mães e as meninas vestem saias ou vestidos soltos, coloridos e floreados. Os papais e seus meninos usam roupas claras, que refletem o sol. Neste alegre cenário, confeccionam-se lindas coroas de flores, trazendo assim a lembrança de que é preciso levar nova vida aos pensamentos.

 

FESTA DE NATAL

Em todas as pessoas, a Festa de Natal suscita o amor, a solidariedade, a bondade, a vida. É também o momento de fechamento de um ano de trabalho, convivências, alegrias, desafios e conquistas. O clima deste dia é muito especial, e deve ser construído por todos os pais e professores, especialmente para as crianças.

 

O que é o Advento de Natal? Advento é uma palavra latina que significa aproximar-se, vir chegando aos poucos.  Advento é uma comemoração cristã que tem seu início no quarto Domingo antes do Natal. Na verdade, o Advento é o tempo de espera para o que há de vir: a preparação para a chegada do Natal. Com as crianças, devemos ser sutis, fazendo com que elas captem o verdadeiro espírito natalino, gradativamente. Preparamos o espaço onde a criança vive para que a esperança do novo que há de vir, habite no coração de todos.